Nuestro principal objetivo es, que el niño aprenda a convivir en un entorno distinto al que le ha acogido hasta el momento, y se relacione de forma diversa a como lo ha hecho hasta ahora; ofreciéndole un clima de seguridad y afectividad.

Los niños para poder adaptarse a esta nueva situación necesitan tiempo. A este tiempo se le denomina PERIODO DE ADAPTACIÓN, y la colaboración de los padres va a ser fundamental, para ayudar a que los niños vean el Centro como una casa que les da seguridad, confianza, que les permite satisfacer sus necesidades, que les estimula, en resumen, una casa dónde crecer felices.

EL PERIODO DE ADAPTACIÓN, es el camino o proceso mediante el cual el niño va elaborando desde el punto de vista de los sentimientos, la pérdida y la ganancia que le supone la separación, hasta llegar voluntariamente a una aceptación interna de la misma. Para realizar este logro, el niño necesita, entre otras cosas, tiempo, su tiempo concreto. Hay que tener en cuenta que todos los niños no son iguales, por tanto la adaptación de unos niños y otros, también será distinta. Debemos evitar comparaciones, esto no beneficiará nadie y menos a los propios niños.

Queremos conseguir para todos nuestros alumnos una enseñanza individualizada que les permita adaptarse a su propio ritmo. Proporcionándoles a cada uno las ayudas que necesiten según sus características. Para ello necesitamos conocer a fondo cada niño y esto lo conseguimos a través de las entrevistas que os ofrecemos y a través de una exhaustiva y sistemática observación directa de cada niño.

La colaboración de los padres va a ser fundamental para que juntos ayudemos a que los niños vean el Centro como una casa que les da seguridad, confianza, que les ofrece la satisfacción de sus necesidades, que les estimula, en definitiva, una casa dónde desarrollarse y crecer FELICES.

Nuestra función como adultos está en ayudar al niño, a no sentirse inválido por sentimientos que lo atemorice; pero tampoco debemos evitarle el conflicto y la pena, ya que inevitablemente tienen que pasar por ello.

Por tanto, nos parece importante señalar una serie de puntos que deben tener en cuenta los padres:

- Crear actitudes positivas respecto al Centro, no haciendo comentarios negativo ni sobre el personal que la componen.
- Mantener la tranquilidad, los niños captan si estáis o no intranquilos.
- En el momento de la separación muéstrate afectuosos y breve, deseándole que se lo pase bien y que volveréis a recogerlo. No prolonguéis la despedida excesivamente.
- Es importante, si lo podéis hacer, que se familiarice con el entorno de la Ludoteca , para ello os recomendamos que unos días de la entrada del niño al centro, paseéis cerca a la vez que hacéis comentarios cómo, aquí lo vas a pasar genial, vas a jugar, te vas a divertir, vas a conocer a muchos amiguitos, etc…
- Mostrar seguridad y confianza en el Centro, para así trasmitírselo a ellos.
- Intercambiar el máximo de información sobre vuestros hijos con las educadoras.
- Participar en las actividades que se realicen, y aportar ideas.
- Respetar los ritmos de descanso y alimentación según la edad del niño.

El proceso de adaptación, no sólo la pasan los pequeños, también la pasamos las educadoras, con la entrada de niños nuevos, y vosotros también la tenéis que pasar.
Es diferente la adaptación en niños antes de los ocho meses, que en los meses posteriores, antes de los ocho meses, el pequeño, no tiene rechazo ante personas desconocidas, no tiene tanto apego a los padres cómo a partir de los ocho meses.

Gracias por vuestra colaboración.